Ιδιαίτερα Μαθήματα Αρχαίων Ελληνικών Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών Γ΄ Λυκείου

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Φιλόλογους

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Φιλόλογοι, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Φιλολογίας ΑΕΙ, απ' όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή να γνωρίσει όλες τις χαρακτηριστικές πτυχές του φιλοσοφικού λόγου των αρχαίων Ελλήνων και να εντάξουν τη φιλοσοφία στην ιστορική εξέλιξη της αρχαίας ελληνικής γραμματείας, ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Γ' Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στόχοι διδασκαλίας Αρχαίων Ελληνικών Γ' Λυκείου

Στο μάθημα Φιλοσοφικός Λόγος (Γ' Λυκείου - Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών) ο μαθητής  μαθαίνει τις συνθήκες γέννησης της αρχαίας ελληνικής φιλοσοφίας και την εξέλιξή της από τους προσωκρατικούς έως τον Πλάτωνα και τον Αριστοτέλη, ενώ εξοικειώνεται με την αρχαία ελληνική φιλοσοφία και ειδικότερα με το έργο δύο κορυφαίων εκπροσώπων της, του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη.

Σχολική ύλη μαθημάτων Αρχαίων Ελληνικών Γ' Λυκείου

Η σχολική ύλη για το μάθημα Φιλοσοφικός Λόγος (Γ' Λυκείου - Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών) έχει στόχο να καταστήσει το μαθητή ικανό να:

• γνωρίσει την πνευματική δημιουργία των αρχαίων Ελλήνων φιλοσόφων, με την οποία συνδέεται άρρηκτα ο νεοελληνικός πολιτισμός και η οποία αποτέλεσε τη βάση για τη διαμόρφωση του ελληνορωμαϊκού και του δυτικοευρωπαϊκού πολιτισμού,
• επικοινωνήσει με περισσότερα κείμενα που προβάλλουν τη σπουδαιότητα του αρχαίου φιλοσοφικού λόγου,
• ανακαλύψει και να εκτιμήσει τη λογοτεχνική αξία των έργων των αρχαίων Ελλήνων φιλοσόφων κατά τη διδασκαλία τόσο από το πρωτότυπο, όσο και από μετάφραση, στο βαθμό που αυτή, με την ποιότητά της, διασώζει τους εκφραστικούς τρόπους του αρχαίου κειμένου και με τη σειρά της αποτελεί ένα νέο λογοτεχνικό κείμενο,
• κατανοήσει τη γενική λειτουργία του μύθου στον φιλοσοφικό λόγο,
• στην αναγνώριση της δομής μιας αφήγησης, δεδομένου ότι έτσι μπορεί στη συνέχεια να προσδιορίζει την τυπολογική της ταυτότητα (αν είναι δηλαδή ιστορική ή μυθολογική), να κατανοούν το περιεχόμενο και τη λειτουργία της,
• οικειοποιηθεί και να βιώσει το νόημα και τη σημασία του πλατωνικού μύθου, ενεργοποιώντας τη φαντασία του, ώστε να οδηγηθεί στην αυτογνωσία και στην κατανόηση των πράξεων του,
• ασκηθεί στην αναλυτική ερμηνευτική προσέγγιση του αρχαίου κειμένου,
• κατανοήσει ότι το νόημα μιας λέξης καθορίζεται από τα συμφραζόμενα και το είδος λόγου στο οποίο ανήκει,
• συνειδητοποιήσει οι μαθητές ότι τα κείμενα, από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, αποκτούν νόημα μέσω του διαλόγου των συντακτών τους, ενώ η επιβίωσή τους εξαρτάται από τον τρόπο που τα προσλαμβάνουν οι αναγνώστες τους,
• ενεργοποιηθεί η προσωπική και ελεύθερη κρίση του για τη σημασία ενός έργου σε σχέση με την επικαιρότητα, τα προσωπικά τους βιώματα και τις αντιλήψεις.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για τα Φιλολογικά μαθήματα Γενικής παιδείας και Προσανατολισμόυ Α' Λυκείου, Β' Λυκείου, Γ' Λυκείου του Γενικού Λυκείου.

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.