Ιδιαίτερα Μαθήματα - Κεντρο ιδιαιτερων μαθηματων ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους καθηγητές ΕΠΑΛ

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Πληροφορικής, διαφόρων ειδικοτήτων, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων ΑΕΙ και ΤΕΙ, βοηθούν το μαθητή του ΕΠΑΛ να παρακολουθήσει αλλά και να κατανοήσει τα μαθήματα γενικής παιδείας και τα μαθήματα ειδικότητας του τομέα του, ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Γ' Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Βασικά χαρακτηριστικά του ΕΠΑΛ

- είναι ισότιμο με το Γενικό Λύκειο
- οι απόφοιτοι του Επαλ εκτός από το Απολυτήριο Λυκείου, αποκτούν και Πτυχίο επιπέδου 3 που τους δίνει τη δυνατότητα να αποκτήσουν άδεια ασκήσεως επαγγέλματος
- οι απόφοιτοι του Επαλ με έναν επιπλέον χρόνο μαθητείας μπορούν να αποκτήσουν Πτυχίο επιπέδου 4
- δίνει πρόσβαση στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, ΑΕΙ και ΤΕΙ

Στόχος του ΕΠΑΛ

α) η παροχή γενικής παιδείας υψηλού επιπέδου,
β) η προαγωγή της κριτικής σκέψης, της πρωτοβουλίας και της δημιουργικότητας,
γ) η καλλιέργεια των βασικών κοινωνικών δεξιοτήτων που είναι αναγκαίες για την ανάπτυξη της προσωπικότητας και την κοινωνική ένταξη,
δ) η παροχή ολοκληρωμένων επαγγελματικών γνώσεων και δεξιοτήτων για την πρόσβαση στην αγορά εργασίας,
ε) η ενδυνάμωση της δυνατότητας παρακολούθησης των εργασιακών εξελίξεων, καθώς και της δυνατότητας πρόσληψης και αφομοίωσης των νέων τεχνολογικών και επαγγελματικών γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων στο πλαίσιο της Δια Βίου Μάθησης,
στ) η δυνατότητα επαγγελματικής ανέλιξης μέσω σπουδών σε ανώτερη εκπαιδευτική βαθμίδα και
ζ) η ανάπτυξη δράσεων που διασφαλίζουν την ποιότητα της τεχνικής – επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους καθηγητές Πληροφορικής

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Πληροφορικής, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Πληροφορικής ΑΕΙ, απ΄όλη την Αττική, επεξηγούν, συμβουλεύουν κι επισημαίνουν τον τρόπο που πρέπει να προσεγγίσει ο μαθητής τις βασικές έννοιες, τα χαρακτηριστικά των Δικτύων Υπολογιστών και τις τεχνικές και μεθόδους που χρησιμοποιούνται για τη λειτουργία τους, ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Γ' Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στόχοι διδασκαλίας Δικτύων Υπολογιστών ΕΠΑΛ

Στα Δίκτυα Υπολογιστών (Τομέας Πληροφορικής) της Γ΄ Λυκείου ΕΠΑΛ ο μαθητής αποκτά μία βασική και ολοκληρωμένη εικόνα για τη δομή και λειτουργία των δικτύων, έτσι ώστε να προετοιμαστεί επαγγελματικά, συνδέοντας το γνωστικό αντικείμενο με την αγορά εργασία καθώς επίσης και με τις εξελίξεις στις σύγχρονες τεχνολογίες επικοινωνιών.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για το μάθημα Δίκτυα Υπολογιστών (Τομέας Πληροφορικής) της Γ΄ Λυκείου ΕΠΑΛ και τα υπόλοιπα ειδικά μαθήματα ΕΠΑΛ, έτσι όπως δίνεται στο ψηφιακό σχολείο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Μηχανολόγους

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Μηχανολόγοι Μηχανικοί, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Μηχανολόγων Μηχανικών ΑΕΙ, απ΄όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή να αποκτήσει στέρεες θεωρητικές γνώσεις προσεγγίζοντας βασικές αρχές και έννοιες γύρω από τη θεματολογία της ψύξης και του κλιματισμού , ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Γ' Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στόχοι διδασκαλίας Στοιχείων Ψύξης και Κλιματισμού ΕΠΑΛ

Στα Στοιχεία Ψύξης και Κλιματισμού (Τομέας Μηχανολογίας) της Γ΄ Λυκείου ΕΠΑΛ ο μαθητής προσεγγίζει βασικές έννοιες γύρω από τη θεματολογία της ψύξης και του κλιματισμού όπως η θερμοδυναμική ψύξη, ψυκτικός κύκλος, βιομηχανικές εφαρμογές ψύξης, κλιματισμός κ.τ.λ.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για το μάθημα Στοιχεία Ψύξης και Κλιματισμού (Τομέας Μηχανολογίας) της Γ΄ Λυκείου ΕΠΑΛ και τα υπόλοιπα ειδικά μαθήματα ΕΠΑΛ, έτσι όπως δίνεται στο ψηφιακό σχολείο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Φιλόλογους

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Φιλόλογοι, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Φιλολογίας ΑΕΙ, απ' όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή να αποκτήσει τη μεταφραστική ικανότητα και τη δυνατότητα κατανόησης ενός λατινικού κειμένου που απαιτούνται, ώστε να ανταπεξέλθει στις ανάγκες της Γ΄Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στόχοι διδασκαλίας Λατινικών Γ' Λυκείου

Στο μάθημα Λατινικά (Γ' Λυκείου - Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών) ο μαθητής έρχεται σε επαφή για πρώτη φορά με την λατινική γλώσσα και λογοτεχνία μέσω της εκμάθησης του βασικού λεξιλογίου και των στοιχειωδών γραμματικών και συντακτικών φαινομένων της λατινικής.

Σχολική ύλη μαθημάτων Λατινικών Γ' Λυκείου

Η σχολική ύλη στα Λατινικά (Γ' Λυκείου - Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών) έχει στόχο να καταστήσει το μαθητή ικανό να:

• γνωρίσει και να μελετήσει τα βασικά στοιχεία της λατινικής γλώσσας, χωρίς επέκταση σε λεπτομέρειες, τόσο σε επίπεδο του γλωσσικού συστήματος (γραμματική και σύνταξη), όσο και στο επίπεδο του λεξιλογίου και της κατανόησης κειμένου,
• συνειδητοποιήσει τη σχέση της λατινικής με την αρχαία ελληνική γλώσσα και να βρίσκει τις ομοιότητες και τις διαφορές μεταξύ των δύο γλωσσών,
• εξοικειωθεί με κείμενα της αρχαίας λατινικής γλώσσας και γραμματείας και να ασκηθεί στην κατανόησή τους, με τη βοήθεια πάντοτε ενός κατάλληλου γλωσσικού υπομνηματισμού.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για τα Φιλολογικά μαθήματα Γενικής παιδείας και Προσανατολισμόυ Α' Λυκείου, Β' Λυκείου, Γ' Λυκείου του Γενικού Λυκείου.

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Φιλόλογους

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Φιλόλογοι, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Φιλολογίας ΑΕΙ, απ' όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή να αναπτύξει τη μεταφραστική του ικανότητα, έχοντας πάντα στόχο τη βαθύτερη κατανόηση του αρχαίου κειμένου, ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Β' Λυκείου και να συνεχίσει την εκπαίδευσή του χωρίς κενά και με γερές βάσεις.

Στόχοι διδασκαλίας Αρχαίων Ελληνικών Β' Λυκείου

Στο μάθημα Ρητορικά Κείμενα (Β' Λυκείου - Θεωρητικής Κατεύθυνσης) ο μαθητής εξοικειώνεται με την αρχαία ελληνική ρητορική μέσα από το έργο σημαντικών εκπροσώπων της, όπως ο Λυσίας, ο Δημοσθένης, και ο Ισοκράτης.

Σχολική ύλη μαθημάτων Αρχαίων Ελληνικών Β' Λυκείου

Η σχολική ύλη στο μάθημα Ρητορικά Κείμενα ( Β' Λυκείου - Θεωρητικής Κατεύθυνσης ) έχει στόχο να καταστήσει το μαθητή ικανό να:

• γνωρίζει πτυχές του δημόσιου και ιδιωτικού βίου των αρχαίων,
• εξετάζει το ρητορικό λόγο ως ιδιαίτερο γραμματειακό είδος,
• μελετάει και να αξιολογεί την επιχειρηματολογία, την παθοποιία, την ηθοποιία, και τους τρόπους που αυτές εκφράζονται στα ρητορικά κείμενα,
• ασκείται στη λογική οργάνωση του κειμένου,
• να γνωρίζει για το έργο των τριών ρητόρων,το κοινό υπόβαθρο και τις διαφοροποιήσεις των πολιτικών τους πεποιθήσεων,
• εξοικειώνεται με κείμενα της αρχαίας ελληνικής, κυρίως της αττικής διαλέκτου και να εξασκείται στην κατανόησή τους, με τη βοήθεια κατάλληλων γλωσσικών σχολίων,
• εξοικειώνεται με το λεξιλόγιο ρητορικών κειμένων και το ιδιαίτερο ύφος τους.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για τα Φιλολογικά μαθήματα Γενικής παιδείας και Προσανατολισμόυ Α' Λυκείου, Β' Λυκείου, Γ' Λυκείου του Γενικού Λυκείου.

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Φιλόλογους

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Φιλόλογοι, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Φιλολογίας ΑΕΙ, απ' όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή να αξιοποιήσει στην έκφρασή του, προφορική και γραπτή, τον κριτικο - αποφαντικό τρόπο, με συγκεκριμένο επικοινωνιακό πλαίσιο κάθε φορά, ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Γ' Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για τα Φιλολογικά Μαθήματα ΕΠΑΛ, έτσι όπως δίνεται στο ψηφιακό σχολείο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Φιλόλογους

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Φιλόλογοι, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Φιλολογίας ΑΕΙ, απ' όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή να αξιοποιήσει στην έκφρασή του, προφορική και γραπτή, τον κριτικο - αποφαντικό τρόπο, με συγκεκριμένο επικοινωνιακό πλαίσιο κάθε φορά, ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Γ' Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για τα Φιλολογικά Μαθήματα ΕΠΑΛ, έτσι όπως δίνεται στο ψηφιακό σχολείο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Μαθηματικούς

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Μαθηματικοί, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων Μαθηματικών τμημάτων ΑΕΙ, απ' όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή  να ενισχύσει και να εμπλουτίσει τις μαθηματικές γνώσεις που έχει αποκτήσει μέχρι τώρα διευρύνοντας έτσι το μαθηματικό τρόπο σκέψης του, ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Β' Λυκείου και να συνεχίσει την εκπαίδευσή του χωρίς κενά και με γερές βάσεις.

Στόχοι διδασκαλίας Μαθηματικών Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας

Στα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής (Γ' Γενικού Λυκείου - Γενικής Παιδείας) ο μαθητής εισάγεται στη έννοια της παραγώγου, μαθαίνει συστηματικότερα τα στοιχεία Περιγραφικής Στατιστικής που γνώρισε στο Γυμνάσιο, εμπλουτισμένα όμως με χρήσιμες ιδιότητες της μέσης τιμής και της διασποράς καθώς και με την παλινδρόμηση και τη γραμμική συσχέτιση δύο μεταβλητών, και τέλος παίρνει μια εικόνα από τη Θεωρία των Πιθανοτήτων και τις συσχετιζόμενες με αυτήν μεθόδους απαρίθμησης.

Σχολική ύλη Μαθηματικών Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας

Η σχολική ύλη των Μαθηματικών και Στοιχείων Στατιστικής (Γ' Γενικού Λυκείου - Γενικής Παιδείας) έχει στόχο να καταστήσει το μαθητή ικανό να:

• χρησιμοποιεί τη βασική αρχή της απαρίθμησης,
• αναγνωρίζει την έννοια της πιθανότητας και να τη χρησιμοποιεί σε προβλήματα,
• επεξεργάζεται στατιστικά δεδομένα και να ερμηνεύει κριτικά τα στατιστικά συμπεράσματα,
• αναγνωρίζει τις ιδιότητες της παραγώγου μιας συνάρτησης και να τις εφαρμόζει στη μελέτη συνάρτησης

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό των Μαθηματικών και  Στοιχείων Στατιστικής (Γ' Γενικού Λυκείου - Γενικής Παιδείας) και τα υπόλοιπα Μαθηματικά ΕΠΑΛ, έτσι όπως δίνεται στο ψηφιακό σχολείο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Στο μάθημα Ηλεκτρολογία ( Γ' Λυκείου - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης: Κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής ) ο μαθητής αποκτά βασικές γνώσεις σε θέματα Ηλεκτρολογίας - Ηλεκτρονικής βάσει των οποίων έχει μια γενικότερη θεώρηση της τεχνολογίας, όπως αυτή εξελίσσεται σήμερα.

Η σχολική ύλη της Ηλεκτρολογίας ( Γ' Λυκείου - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης: Κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής ) έχει στόχο να καταστήσει το μαθητή ικανό να:

• αποκτήσει βασικές γνώσεις σε θέματα Ηλεκτρολογίας - Ηλεκτρονικής,
• γνωρίσει αρκετές από τις εφαρμογές, οι οποίες συναντώνται στην καθημερινή μας ζωή,
• ενδιαφερθεί για τα αντικείμενα μελέτης της Ηλεκτρολογίας - Ηλεκτρονικής,
• αποκτήσει μια γενικότερη θεώρηση της τεχνολογίας, όπως εξελίσσεται σήμερα.

 Έμπειροι Φυσικοί, Ηλεκτρολόγοι, Ηλεκτρονικοί

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Φυσικοί, Ηλεκτρολόγοι, Ηλεκτρονικοί, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Φυσικής, Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής ΑΕΙ και ΤΕΙ και απ΄όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή να κατανοήσει και να εμβαθύνει σε βασικές αρχές της Ηλεκτρολογίας - Ηλεκτρονικής, ώστε να αντεπεξέλεθει στις ανάγκες της Γ΄Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για το μάθημα Ηλεκτρολογία ( Γ' Λυκείου - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης: Κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής ) έτσι όπως δίνεται στο ψηφιακό σχολείο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Ηλεκτρολογία ( Γ' Λυκείου - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης: Κύκλος Τεχνολογίας και Παραγωγής )

Επικοινωνήστε μαζί μας για να σας ενημερώσουμε πως μπορούμε να σας εξυπηρετήσουμε.

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Καθηγητές Πληροφορικής, Μαθηματικούς

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές Πληροφορικής - Μαθηματικοί, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Πληροφορικής και Μαθηματικών ΑΕΙ, βοηθούν το μαθητή να αναπτύξει τις δεξιότητες και ικανότητες που είναι σχετικές με την αλγοριθμική και ορθολογική τους στην καθημερινή ζωή και δεν προσεγγίζονται από άλλα μαθήματα, ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Γ' Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στόχοι διδασκαλίας Ανάπτυξης εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (Γ΄Λυκείου - Oμάδα Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής) ο μαθητής αναπτύσσει αναλυτική και συνθετική σκέψη, αποκτά ικανότητες μεθοδολογικού χαρακτήρα και  μπορεί να επιλύσει απλά προβλήματα σε προγραμματιστικό περιβάλλον.

Σχολική ύλη Ανάπτυξης εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Η σχολική ύλη του μαθήματος Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (Γ΄Λυκείου - Oμάδα Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής) έχει στόχο να καταστήσει το μαθητή ικανό να:

• αποκτήσει αναλυτική και μεθοδική σκέψη,
• αποκτήσει ικανότητες μεθοδολογικού χαρακτήρα,
• μπορεί να επιλύσει απλά προβλήματα σε προγραμματιστικό περιβάλλον

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για το μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (Γ΄Λυκείου - Oμάδα Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής), έτσι όπως δίνεται στο ψηφιακό σχολείο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Οικονομολόγους

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Οικονομολόγοι, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Οικονομίας και Διοίκησης ΑΕΙ και ΤΕΙ, απ΄όλη την Αττική, εξηγούν στο μαθητή με σαφήνεια πως λειτουργεί μια αγορά για να κατανοηθεί ο μηχανισμός των τιμών, ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Γ' Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στόχοι διδασκαλίας Αρχών Οικονομικής Θεωρίας

Στο μάθημα Αρχές Οικονομικής θεωρίας (Γ΄Λυκείου - Oμάδα Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής) ο μαθητής κατανοεί βασικές έννοιες της Οικονομικής Επιστήμης, όπως είναι το κόστος, η παραγωγή, η λειτουργία της αγοράς, ο προσδιορισμός του επιπέδου τιμών, μελετά τη συνολική ζήτηση και τη συνολική προσφορά, τις οικονομικές διακυμάνσεις και πως επηρεάζουν την ανεργία και τον πληθωρισμό των τιμών και τέλος εξοικειώνεται με τον όρο ΑΕΠ (Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν).

Το μάθημα αν και επιλογής είναι μάθημα αυξημένης βαρύτητας για την εισαγωγή σε κάποιο τμήμα ΑΕΙ  ή ΤΕΙ Οικονομίας και Διοίκησης, τμήματα αυξημένης ζήτησης γιατί έχουν περισσότερες δυνατότητες εύρεσης εργασίας.

Σχολική ύλη του μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας

Η σχολική ύλη στο μάθημα Αρχές Οικονομικής θεωρίας (Γ΄Λυκείου - Oμάδα Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής) έχει στόχο να καταστήσει το μαθητή ικανό να:

• κατανοήσει βασικές έννοιες της Οικονομικής Επιστήμης, (όπως παραγωγή, κόστος, κόστος ευκαιρίας),
• μπορεί να χρησιμοποιήσει τα εργαλεία  παρουσίασης - κατανόησης της οικονομικής θεωρίας (π.χ. γραφήματα)
• κατανοήσει τις θεωρίες Ζήτησης -  Προσφοράς
• διακρίνει την Οικονομική επιστήμη σε:

α) Μικροοικονομική Θεωρία που μελετά τις επιμέρους οικονομικές μονάδες (π.χ. μελέτη της συμπεριφοράς του καταναλωτή / της επιχείρησης / του νοικοκυριού) Ειδικότερα επιδιώκεται: Η κατανόηση της λειτουργίας της αγοράς και προσδιορισμού του επιπέδου των τιμών  και η εξοικείωση με τις διάφορες μορφές αγοράς κατά τη μακροχρόνια - βραχυχρόνια περίοδο

β) Μακροοικονομική Θεωρία που επικεντρώνεται στη μελέτη συνολικής ζήτησης - συνολικής προσφοράς και των οικονομικών διακυμάνσεων που αυτές προκαλούν (ανεργία - πληθωρισμός) Επιπροσθέτως επιδιώκεται: Η εξοικείωση με τον υπολογισμό του ΑΕΠ και η κατανόηση του όρου “οικονομική μεγέθυνση”

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για το μάθημα Αρχών Οικονομικής Θεωρίας (Γ΄Λυκείου - Oμάδα Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής), έτσι όπως δίνεται στο ψηφιακό σχολείο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Περισσότερα...

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Κοινωνιολόγους, Οικονομολόγους

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές Κοινωνιολόγοι - Οικονομολόγοι, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων Οικονομικών - Κοινωνιολογικών τμημάτων ΑΕΙ και ΤΕΙ, απ' όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή να κατανοήσει και να ερευνήσει τις βασικές αρχές και έννοιες της κοινωνιολογίας, της οικονομίας και της πολιτικής επιστήμης, ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Β' Λυκείου και να συνεχίσει την εκπαίδευσή του χωρίς κενά και με γερές βάσεις.

Στόχοι διδασκαλίας Βασικών Αρχών Κοινωνικών Επιστημών

Στο μάθημα Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών (Β' Λυκείου - Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών) ο μαθητής θα μάθει ένα σύνολο κοινωνικών, οικονομικών και πολιτικών εννοιών και κατηγοριών που θα τον βοηθήσουν να κατανοήσει την κοινωνική, οικονομική και πολιτική οργάνωση εντός της οποίας ζει και δραστηριοποιείται.

Σχολική ύλη μαθημάτων Βασικών Αρχών Κοινωνικών Επιστημών

Η σχολική ύλη στο μάθημα Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών (Β' Λυκείου - Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών) έχει στόχο να καταστήσει το μαθητή ικανό να:

• κατανοήσει βασικές αρχές και έννοιες της κοινωνιολογίας, οικονομίας και πολιτικής επιστήμης και να αναπτύξει δημιουργική σκέψη και κριτική ικανότητα στην προσέγγιση των γνωστικών αντικειμένων των επιστημών αυτών,
• κατανοήσει και αξιολογήσει την πορεία της εξέλιξης των θεωριών και αρχών των κοινωνικών επιστημών,
• διαπιστώσει την αλληλεξάρτηση των κοινωνικών επιστημών που αντανακλά την αλληλεξάρτηση της οικονομίας των θεσμών, της πολιτικής και των πολιτισμικών εκφάνσεων του κόσμου στον οποίο ζουν αλλά και την επίδραση όλων αυτών στην καθημερινή ζωή,
• κατανοήσει κριτικά την οργάνωση και τη λειτουργία της σύγχρονης κοινωνικής, οικονομικής και πολιτικής οργάνωσης αλλά και να προβληματιστεί για τα προβλήματα και τις δυσλειτουργίες της,
• διακρίνει και να αναλύει το περιεχόμενο των γενικών αυτών αρχών και κοινωνικών επιστημών και να διαπιστώνει την αλληλοσυμπλήρωσή τους στην κατανόηση των κοινωνικών φαινομένων και προβλημάτων,
• αντλήσει αρχές, επιχειρήματα, ιδέες, σημεία αναφοράς για να αρθρώσουν κοινωνιολογική, οικονομική και πολιτική σκέψη και ουσιαστικό κοινωνιολογικό, οικονομικό και πολιτικό λόγο,
• διακρίνει και να αναλύει τα αίτια των κοινωνικών, οικονομικών και πολιτικών προβλημάτων, ώστε να μπορεί αργότερα ως ενεργός πολίτες να συμμετέχει στην επίλυση τους με δημοκρατικά μέσα,
• διαπιστώνει το δυναμικό χαρακτήρα των κοινωνικών, οικονομικών και των πολιτικών θεσμών και πρακτικών και να συνειδητοποιήσει οτι αυτά εξαρτώνται από την ατομική και συλλογική ευθύνη,
• αντιληφθεί ότι ο κοινωνικός επιστήμονας δε βρίσκεται έξω από το αντικείμενό του, απέναντι του σαν παρατηρητής και πειραματιζόμενος, αλλά είναι μέρος αυτού που καλείται να αναλύσει, να μετέχει στο κοινωνικό, οικονομικό και πολιτικό σύστημα και να επηρεάζεται από αυτό,
• κατανοήσει ότι ενώ όλες οι κοινωνικές επιστήμες μελετάνε το ίδιο αντικείμενο, ωστόσο η καθεμιά
• δίνει έμφαση σε διαφορετικές πλευρές,
• αποκτήσει την απαραίτητη “ κοινωνική ” ευαισθησία στην αντιμετώπιση προβλημάτων του συλλογικού βίου.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για τα Φιλολογικά μαθήματα Γενικής παιδείας και Προσανατολισμόυ Α' Λυκείου, Β' Λυκείου, Γ' Λυκείου του Γενικού Λυκείου.

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Περισσότερα...

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Φιλόλογους - Ιστορικούς

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Φιλόλογοι, Ιστορικοί, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Φιλολογίας-Ιστορίας ΑΕΙ, απ' όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή να αποκτήσει την ιστορική και κριτική γνώση που απαιτείται, με την επεξεργασία ιστορικών ενοτήτων και συναφών πηγών , ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Γ' Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στόχοι διδασκαλίας Ιστορίας Γενικής Παιδείας Γ' Λυκείου

Στο μάθημα Ιστορία του Νεότερου και Σύγχρονου Κόσμου (Γ' Λυκείου - Γενικής Παιδείας) ο μαθητής προσεγγίζει  τα διεθνή γεγονότα της νεότερης και σύγχρονης εποχής με τρόπο συστηματικό και αντικειμενικό, μακριά από αισθήματα φανατισμού ή μισαλλοδοξίας. Η ελληνική ιστορία εξετάζεται ενταγμένη στο ευρύτερο πλαίσιο της παγκόσμιας ιστορίας και ειδικά της ευρωπαϊκής, της οποίας και αποτελεί οργανικό τμήμα.

Σχολική ύλη μαθημάτων Ιστορίας Γενικής Παιδείας Γ' Λυκείου

Η σχολική ύλη στο μάθημα Ιστορία του Νεότερου και Σύγχρονου Κόσμου (Γ' Λυκείου - Γενικής Παιδείας) έχει στόχο να καταστήσει το μαθητή ικανό να:

• αποκτήσει ιστορική σκέψη και ιστορική συνείδηση,
• κατανοήσει το παρόν και να σχεδιάζει για το μέλλον μέσα από τη γνώση του παρελθόντος,
• αποκτήσει την επίγνωση ότι ο σύγχρονος κόσμος αποτελεί συνέχεια του παρελθόντος και ότι ο σύγχρονος ιστορικός ορίζοντας συνδέεται άμεσα με τη ζωή του.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για τα Φιλολογικά μαθήματα Γενικής παιδείας και Προσανατολισμόυ Α' Λυκείου, Β' Λυκείου, Γ' Λυκείου του Γενικού Λυκείου.

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Φιλόλογους - Ιστορικούς

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Φιλόλογοι, Ιστορικοί, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Φιλολογίας-Ιστορίας ΑΕΙ, απ' όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή να αποκτήσει την ιστορική και κριτική γνώση που απαιτείται, με την επεξεργασία ιστορικών ενοτήτων και συναφών πηγών , ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Γ' Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στόχοι διδασκαλίας Ιστορίας Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών

Στο μάθημα Ιστορία (Γ' Λυκείου - Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών) ο μαθητής μελετάει τις δύο όψεις της Νεοελληνικής Ιστορίας από το 1821 έως το 1936, και εστιάζει σε τέσσερα επιμέρους θέματα που σκιαγραφούν άμεσα ή έμμεσα τις πολιτικές, οικονομικές και κοινωνικές καταστάσεις και εξελίξεις στην Ελλάδα.

Σχολική ύλη μαθημάτων Ιστορίας Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών

Η σχολική ύλη στην Ιστορία (Γ' Λυκείου - Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών) έχει στόχο να καταστήσει το μαθητή ικανό να:

• γνωρίσει την ελληνική και παγκόσμια ιστορία από την αρχαιότητα ως σήμερα και να κατανοήσει το βαθμό σύνδεσης ­της ιστορικής πορείας του Ελληνισμού με τις εξελίξεις που έλαβαν χώρα σε ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο,
• κατανοήσει, ειδικότερα, την πολυπλοκότητα του σύγχρονου κόσμου με τη συστηματική μελέτη του 20ού αιώνα,
• γνωρίσει διαστάσεις του ιστορικού γίγνεσθαι που δεν παρουσιάστηκαν ή δεν μελετήθηκαν συστηματικά στις προηγούμενες βαθμίδες της Εκπαίδευσης.,
• γνωρίσει τους διάφορους πολιτισμούς, να εθιστεί στη διαδικασία μελέτης των σχέσεων μεταξύ των λαών, και να εκτιμήσει τη συνεισφορά των λαών αυτών στον παγκόσμιο πολιτισμό,
• οικειωθεί το περιεχόμενο ιστορικών όρων και εννοιών, αναγκαίων για τη βαθύτερη και πληρέστερη ιστορική γνώση ή σχετικών με διαστάσεις της ιστορικής πραγματικότητας που δεν διδάχτηκαν στην εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση,
• εμβαθύνει στα γεγονότα και να κατανοήσει την πολυμορφία και τη διαπλοκή των αιτιακών παραγόντων που επηρεάζουν τη ζωή των ανθρώπων,
• συνδέει και να συσχετίζει με τρόπο τεκμηριωμένο γεγονότα και ιδέες διαφόρων εποχών και τόπων,
• συνθέτει και να παρουσιάζει με τρόπο ολοκληρωμένο και διεξοδικό ιστορικά θέματα,
• αναλύει ιστορικά δεδομένα και να τα αξιοποιεί για τη βαθύτερη κατανόηση του ιστορικού παρελθόντος,
• Να κατανοήσει ότι η Ιστοριογραφία είναι «ανακατασκευή» του παρελθόντος, ότι βασίζεται σε πηγές και ότι συνιστά επιλεκτική διαδικασία,
• προσεγγίζει κριτικά διάφορα είδη ιστορικών πηγών ανάλογα με το είδος τους και την εποχή στην οποία αναφέρονται,
• εισαχθεί στη διαδικασία κατανόησης, ανάλυσης και αξιολόγησης των διαφορετικών οπτικών με τις οποίες προσεγγίζονται και ερμηνεύονται τα ιστορικά γεγονότα και φαινόμενα από τους ιστορικούς,
• συλλαμβάνει το ιστορικό παρελθόν ως ολότητα, σε κάθε εξεταζόμενη περίοδο, ως συνάρθρωση των ποικίλων πεδίων της ανθρώπινης δραστηριότητας,
• συνειδητοποιήσει την ατομική και συλλογική ευθύνη του ανθρώπου για τη δημοκρατική λειτουργία της ανθρώπινης κοινωνίας και την πρόοδο του πολιτισμού,
• αναπτύξει θετική στάση για την ανάγκη συμμετοχής του στο ιστορικό γίγνεσθαι.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για τα Φιλολογικά μαθήματα Γενικής παιδείας και Προσανατολισμόυ Α' Λυκείου, Β' Λυκείου, Γ' Λυκείου του Γενικού Λυκείου.

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Φιλόλογους

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Φιλόλογοι, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Φιλολογίας ΑΕΙ, απ' όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή να αξιοποιήσει στην έκφρασή του, προφορική και γραπτή, τον κριτικο - αποφαντικό τρόπο, με συγκεκριμένο επικοινωνιακό πλαίσιο κάθε φορά, ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Γ' Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στόχοι διδασκαλίας Έκθεσης Γ' Λυκείου

Στο μάθημα Έκφραση Έκθεση (Γ' Λυκείου - Γενικής Παιδείας) ο μαθητής διαπραγματεύεται τρία βασικά θέματα: την πειθώ (τρόποι και μορφές πειθούς), το δοκίμιο - το άρθρο - την επιφυλλίδα (η πειθώ στο δοκίμιο, διαφορές - σχέσεις μεταξύ των τριών ειδών και πλούσιο κειμενικό υλικό για καθένα από αυτά) και το δίκαιο και άδικο λόγο (ποικιλία κειμένων στα οποία υποστηρίζονται αντίθετες θέσεις αναφορικά με το δίκαιο και το άδικο και τις προεκτάσεις τους)

Σχολική ύλη μαθημάτων Έκθεσης Γ' Λυκείου

Η σχολική ύλη στο μάθημα  Έκφραση Έκθεση (Γ' Λυκείου - Γενικής Παιδείας) έχει στόχο να καταστήσει το μαθητή ικανό να:

• κατακτήσει το βασικό όργανο επικοινωνίας της γλωσσικής τους κοινότητας, ώστε να αναπτυχθεί διανοητικά, συναισθηματικά και κοινωνικά, αποκτώντας τις απαραίτητες για την ηλικία του γνώσεις της λειτουργίας του γλωσσικού συστήματος και χρησιμοποιώντας με επάρκεια και συνείδηση το λόγο (προφορικό και γραπτό) στις διάφορες επικοινωνιακές περιστάσεις,
• συνειδητοποιήσει τη σημασία του λόγου για τη συμμετοχή στην κοινωνική ζωή, ώστε να μετέχει στα κοινά είτε ως πομποί – εκφράζοντας με παρρησία τις προσωπικές του πεποιθήσεις, χωρίς να προσβάλλει τις πεποιθήσεις των άλλων – είτε ως δέκτες του λόγου με κριτική και υπεύθυνη στάση,
• εκτιμήσει τη σημασία της γλώσσας ως βασικού φορέα της έκφρασης και του πολιτισμού κάθε λαού,
• επισημάνει τις δομές και τις ιδιαιτερότητες της εθνικής του γλώσσας συνειδητοποιώντας την πολιτισμική του παράδοση,
• μάθει να εκτιμά και να σέβεται τη γλώσσα κάθε λαού ως ισότιμη και ως βασικό στοιχείο του πολιτισμού του, προετοιμαζόμενος να ζήσει ως πολίτης σε μία πολυπολιτισμική κοινωνία όπως η ελληνική, αλλά και στην Ευρώπη.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για τα Φιλολογικά μαθήματα Γενικής παιδείας και Προσανατολισμόυ Α' Λυκείου, Β' Λυκείου, Γ' Λυκείου του Γενικού Λυκείου.

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Φιλόλογους

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Φιλόλογοι, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Φιλολογίας ΑΕΙ, απ' όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή να εμβαθύνει και να αναλύσει βασικά στοιχεία του πεζού και ποιητικού λόγου, να αναπτύξει τις γνώσεις του γύρω από τα λογοτεχνικά κινήματα της εποχής και να διερευνήσει την εξέλιξη της νεοελληνικής λογοτεχνίας, ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Γ' Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη ττου στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσης του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση..

Στόχοι διδασκαλίας Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας

Στο μάθημα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας (Γ' Λυκείου  - Γενικής Παιδείας) μελετώνται έργα των λεγόμενων μεταπολεμικών ποιητών και των νεότερων λογοτεχνών. Τα δοκίμια που συμπεριλαμβάνονται στο βιβλίο εξετάζουν τις συνθήκες της λογοτεχνικής παραγωγής και πως η πραγματικότητα επηρεάζει όχι μόνο τη λογοτεχνική παραγωγή αλλά και την πρόσληψή της από το αναγνωστικό κοινό. Παράλληλα μελετώνται έργα - σταθμοί της ξένης λογοτεχνίας.

Σχολική ύλη μαθημάτων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας

Η σχολική ύλη των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας (Γ' Λυκείου  - Γενικής Παιδείας) έχει στόχο να καταστήσει το μαθητή ικανό να:

• αξιοποιήσει τη γνώση την οποία έχει αποκτήσει με σκοπό την ερμηνευτική προσέγγιση και άλλων έργων,
• εξετάσει το βαθμό ποιότητας και πειστικότητας του έργου,
• κρίνει όχι μόνο τις απόψεις που διατυπώνονται στα κείμενα αλλά και τον τρόπο με τον οποίο αυτές εκφέρονται,
• διαμορφώνει τις προσωπικές του πεποιθήσεις και στάσεις,
• εξοικιωθεί με τη χρήση άλλων βιβλίων και πηγών και τη διασταύρωσή τους με τα κείμενα του βιβλίου,
• μάθει να χρησιμοποιεί βιβλιοθήκες, σπουδαστήρια, ερευνητικά κέντρα με σκοπό την ανάπτυξη των απαιτούμενων δεξιοτήτων ( οργανωτικότητα, τεχνογνωσία ) οι οποίες θα του επιτρέψουν να αναλάβουν σχετικές δημιουργικές δραστηριότητες.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για τα Φιλολογικά μαθήματα Γενικής παιδείας και Προσανατολισμόυ Α' Λυκείου, Β' Λυκείου, Γ' Λυκείου του Γενικού Λυκείου.

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Στο μάθημα Νεοελληνική Λογοτεχνία ( Γ' Λυκείου - Θεωρητικής Κατεύθυνσης, Θετικής Κατεύθυνσης Επιλογής ) ο μαθητής οδηγείται σε μια συστηματικότερη γνωριμία με τη λογοτεχνία. Τα κείμενα που ανθολογούνται στο βιβλίο αυτό είναι κλασικά κείμενα της νεοελληνικής λογοτεχνίας, τα οποία χωρίζονται σε θεματικές ενότητες και προσωπογραφίες λογοτεχνών. Τα κείμενα που μελετώνται στηρίζονται στα παρακάτω λογοτεχνικά είδη: ποίηση, πεζογραφία, συνοδευτικά κείμενα.

 Η σχολική ύλη της  Νεοελληνικής Λογοτεχνία ( Γ' Λυκείου - Θεωρητικής Κατεύθυνσης, Θετικής Κατεύθυνσης Επιλογής ) έχει στόχο να καταστήσει το μαθητή ικανό να:

• αποκτήσει την ικανότητα να εξασφαλίζει τις θεμελιώδεις πληροφορίες από το κείμενο,
• καλλιεργεί τις αναγνωστικές και δημιουργικές δεξιότητες που διευκολύνουν την κατανόηση και απόλαυση σημαντικών λογοτεχνικών έργων,
• αναγνωρίζει την ποιότητα και να υποτιμάει το ρόλο των λογοτεχνικών κειμένων στη διαμόρφωση της πολιτιστικής μας ταυτότητας,
• χρησιμοποιεί και να ενισχύει την αφαιρετική ικανότητα έτσι ώστε η βιωματική ανταπόκριση και η συμμετοχή στα λογοτεχνικά κείμενα να είναι ουσιαστική,
• αναπτύσσει ιδιαίτερες ψυχοκινητικές δεξιότητες και συμπεριφορές έτσι ώστε να γίνει ικανός και δημιουργικός αναγνώστης των λογοτεχνικών κειμένων.

Έμπειροι Φιλόλογοι

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Φιλόλογοι, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Φιλολογίας ΑΕΙ και απ΄όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή να έρθει σε μια συστηματικότερη γνωριμία και ουσιαστικότερη σχέση με τη λογοτεχνία αλλά και με τον τρόπο της θεώρησης και της ανάγνωσής της, ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Γ' Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για τα Φιλολογικά μαθήματα Γενικής παιδείας και Προσανατολισμόυ Α' Λυκείου, Β' Λυκείου, Γ' Λυκείου του Γενικού Λυκείου.

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.

Ιδιαίτερα μαθήματα από έμπειρους Φιλόλογους

Στην “ΟΙΚΟΜΑΘΕΙΑ” έμπειροι καθηγητές - Φιλόλογοι, όλοι απόφοιτοι αντιστοίχων τμημάτων Φιλολογίας ΑΕΙ, απ' όλη την Αττική, βοηθούν το μαθητή να γνωρίσει όλες τις χαρακτηριστικές πτυχές του φιλοσοφικού λόγου των αρχαίων Ελλήνων και να εντάξουν τη φιλοσοφία στην ιστορική εξέλιξη της αρχαίας ελληνικής γραμματείας, ώστε να αντεπεξέλθει στις ανάγκες της Γ' Λυκείου και να καταφέρει στο τέλος την επίτευξη του στόχου του που είναι η συνέχιση της εκπαίδευσής του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στόχοι διδασκαλίας Αρχαίων Ελληνικών Γ' Λυκείου

Στο μάθημα Φιλοσοφικός Λόγος (Γ' Λυκείου - Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών) ο μαθητής  μαθαίνει τις συνθήκες γέννησης της αρχαίας ελληνικής φιλοσοφίας και την εξέλιξή της από τους προσωκρατικούς έως τον Πλάτωνα και τον Αριστοτέλη, ενώ εξοικειώνεται με την αρχαία ελληνική φιλοσοφία και ειδικότερα με το έργο δύο κορυφαίων εκπροσώπων της, του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη.

Σχολική ύλη μαθημάτων Αρχαίων Ελληνικών Γ' Λυκείου

Η σχολική ύλη για το μάθημα Φιλοσοφικός Λόγος (Γ' Λυκείου - Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών) έχει στόχο να καταστήσει το μαθητή ικανό να:

• γνωρίσει την πνευματική δημιουργία των αρχαίων Ελλήνων φιλοσόφων, με την οποία συνδέεται άρρηκτα ο νεοελληνικός πολιτισμός και η οποία αποτέλεσε τη βάση για τη διαμόρφωση του ελληνορωμαϊκού και του δυτικοευρωπαϊκού πολιτισμού,
• επικοινωνήσει με περισσότερα κείμενα που προβάλλουν τη σπουδαιότητα του αρχαίου φιλοσοφικού λόγου,
• ανακαλύψει και να εκτιμήσει τη λογοτεχνική αξία των έργων των αρχαίων Ελλήνων φιλοσόφων κατά τη διδασκαλία τόσο από το πρωτότυπο, όσο και από μετάφραση, στο βαθμό που αυτή, με την ποιότητά της, διασώζει τους εκφραστικούς τρόπους του αρχαίου κειμένου και με τη σειρά της αποτελεί ένα νέο λογοτεχνικό κείμενο,
• κατανοήσει τη γενική λειτουργία του μύθου στον φιλοσοφικό λόγο,
• στην αναγνώριση της δομής μιας αφήγησης, δεδομένου ότι έτσι μπορεί στη συνέχεια να προσδιορίζει την τυπολογική της ταυτότητα (αν είναι δηλαδή ιστορική ή μυθολογική), να κατανοούν το περιεχόμενο και τη λειτουργία της,
• οικειοποιηθεί και να βιώσει το νόημα και τη σημασία του πλατωνικού μύθου, ενεργοποιώντας τη φαντασία του, ώστε να οδηγηθεί στην αυτογνωσία και στην κατανόηση των πράξεων του,
• ασκηθεί στην αναλυτική ερμηνευτική προσέγγιση του αρχαίου κειμένου,
• κατανοήσει ότι το νόημα μιας λέξης καθορίζεται από τα συμφραζόμενα και το είδος λόγου στο οποίο ανήκει,
• συνειδητοποιήσει οι μαθητές ότι τα κείμενα, από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, αποκτούν νόημα μέσω του διαλόγου των συντακτών τους, ενώ η επιβίωσή τους εξαρτάται από τον τρόπο που τα προσλαμβάνουν οι αναγνώστες τους,
• ενεργοποιηθεί η προσωπική και ελεύθερη κρίση του για τη σημασία ενός έργου σε σχέση με την επικαιρότητα, τα προσωπικά τους βιώματα και τις αντιλήψεις.

Σχολικά Διαδραστικά Βιβλία

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό για τα Φιλολογικά μαθήματα Γενικής παιδείας και Προσανατολισμόυ Α' Λυκείου, Β' Λυκείου, Γ' Λυκείου του Γενικού Λυκείου.

Βρείτε τον κατάλληλο καθηγητή ιδιαιτέρων μαθημάτων

Συμπληρώστε τη Φόρμα Αναζήτησης Καθηγητή ή επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τους στόχους & τις ανάγκες σας. Θα σας προτείνουμε τον καθηγητή που ταιριάζει στις δικές σας απαιτήσεις μέσα από έναν αριθμό καταξιωμένων καθηγητών, με φροντιστηριακή εμπειρία και πολυετή ενασχόληση με τα ιδιαίτερα μαθήματα.